教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。

                           ——《幼儿园教育指导纲要》

评价是一种对于幼儿表现方式的定义,是幼儿园工作开展中一项不可缺失的内容。幼儿园教育评价则是幼儿园教育活动的基本反馈机制,是深化教育改革、提高教育质量的有效手段,也是幼儿园教育工作的重要组成部分,目的是通过评价了解幼儿的学习情况及发展情况,通过评价结果促进教师改善教学方式,促使幼儿更好地融入课程中,使得幼儿更积极地参与和学习，在本学期即将结束之际，我园开展了期末幼儿发展评估工作。

本次测评要求：

  1.测评教师根据幼儿园测评标准对每位幼儿进行全面测评，形成幼儿发展评估小结。

  2.由业务园长和年级组长组成测评小组，对每个班幼儿全面测评。本次测评内容以操作、技能、问答等方式对幼儿进行五大领域的综合测评，分小、中、大班三个级组进行。依据幼儿具体情况、年级段教材的内容进行。

  3.测评说明：

（1）幼儿发展评估是每学期的常规工作，希望每位教师能够认真做好评估工作，对评估结果进行分析，为下学期开展教学工作提供依据。

（2）测评小组要采用客观公正的态度，严格、细致地进行测评，给孩子一个宽松的环境，全面分析幼儿的发展状况，给班级的发展情况有一个正确的评价。

（3）幼儿发展状况评价过程采用自然观察、情景观察、谈话、作品分析、问答测试等方式，全面考察各年龄段幼儿的发展情况，以更好地为幼儿教育、幼儿发展服务。

（4）测评内容从本学期的教学目标中由业务园长选定。

让我们一起来看一看小可爱们的精彩表现吧！

‎小班年级组

中班年级组

大班年级组

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通过本次评估测试，提升了幼儿园教育教学常规管理水平，从中发现问题，总结经验和不足，为今后更好地优化教学内容，提高保教质量奠定了基础，为下一步幼儿园的教育教学管理指明了前进的方向。