面对疫情，教师要有大爱

                     —永丰幼儿园师德培训活动

2020年4月21日，永丰幼儿园全体教职工在多功能厅，进行了“面对疫情，教师要有大爱”为主题的师德培训活动。

活动一开始，马园长用真实的案例，讲述了师德师风对一个教师来说的重要性，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。

接着业务园长陈老师分享了“面对疫情，教师要有大爱”的文章。文中详细的诠释了，在全国抗击疫情下我们老师的师德大爱体现在哪里？面对疫情的师德大爱，是一种“境遇道德”。在这个特定时期、特定情境之下，教师的师德大爱有其特定的表现和要求。

教师要珍爱自我生命，做好自我防护。教师及其家人从珍爱自我生命、严格遵循防疫个人行为规范做起，就是一种最基本的大德、大爱。教师要关爱全体学生，坚持立德树人。教师对学生的爱，是任何教科书和任何力量都不可比拟的阳光。教师要钟爱专业，恪守教职。教师要根据防疫背景下适当开展教学工作的需要，借助新媒体的手段和各种数字资源，因地制宜，尽心尽职地开展各种适宜的教学活动。教师要热爱真理，恪守正义。英国博物学家、教育学家赫胥黎说：“真理是道德的核心。”教师在抗击疫情中热爱真理、追求真理、探索真理，是教师的大爱。教师要热爱祖国，深爱同胞。热爱自己的祖国、热爱自己的人民，是深入广大教师灵魂的执念。

今天，广大教师要在抗击疫情中成为一股强大的正能量，脚踏实地、坚韧不拔，为实现中国教育现代化尽智竭力，为中国人民的幸福、为中华民族的伟大复兴奉献忠诚。

高尔基曾经说过:“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”也有人说:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物爱是桥梁；能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。

我们永丰幼儿园的老师们必将用自己所有的爱去呵护每一个孩子，使其健康快乐的成长！